Parapahlawan menggunakan tongkat bambu dengan ujung lancip. Bambu dengan ujung lancip disebut bambu runcing. Ujung tongkat ada yang tumpul dan ada yang lancip, dibuat sesuai dengan kebutuhan. Dahulu, para pahlawan menggunakan tongkat sebagai senjata dalam peperangan. Para pahlawan menggunakan tongkat bambu dengan ujung lancip.
Penilaian DiriBerilah tanda sesuai sikapmu sehari-hari. Tabel Penilaian Diri Subtema 1No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak Kadang Pernah1. Saya mengakui kebesaran Tuhan dalam menciptakan alam Sayameletakankembaliperalatan belajar pada Saya mengerjakan tugas sekolah dengan Saya bertutur kata halus dan tidak Saya berani tampil di depan Saya mengajukan diri menjadi ketua kelas atau pengurus kelas Saya membantu teman yang kesulitan dalam pembelajaran, perhatian kepada orang Saya mengerjakan sendiri tugas sekolah, tanpa menjiplak tugas orang Saya ber teman tanpa membedakan Saya selalu menerima penugasan dengan sikap tabel di atas dengan ada yang tidak kamu pahami,mintalah bantuan guru atau orang Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7RefleksiBerilah tanda sesuai pemahamanmu terhadap materi. Tabel Refleksi Subtema 1No. Materi Belum Paham Paham1. Menyebutkan perilaku pengamalan sila keempat Pancasila. Belum paham karena .............................. .................................................................2. Menulis kosakata benda di lingkungan rumah alat tulis melalui eksplorasi lingkungan. Belum paham karena ........................... ..................................................................3. Menghitungbanyakbenda51sampai99. Belum paham karena ........................... ..................................................................4. Membuat karya ekspresi dua dimensi dengan mengaplikasikan unsur seni rupa dan tekstur. Belum paham karena ........................... ..................................................................5. Mempraktikkan gerakan membungkuk sesuai irama ketukan. Belum paham karena ........................... ..................................................................Mengenal Benda di Sekitar 3738 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7 Jaringan Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku Subtema 2 Mengenal Tanaman di Sekitar Mengenal Tanaman di Sekitar Mempelajari tentang PPKn Bahasa Indonesia Matematika SBP PJOK • Aturan di rumah. • Kosakata benda. • Bilangan dua angka. • Elemen musik. • Gerak nonlokomotor Melalui Melalui Melalui Melalui berjalan dan mendorong. • Menyebutkan aturan • Mengenal, • Membandingkan dua • Mengenal tinggi dan Melalui di rumah masing- menyebutkan, kumpulan benda dan rendah nada. masing. menuliskan, dan bilangan 51 sampai • Mempraktikkan menceritakan alat 99 dengan kata lebih • Menirukan bunyi gerakan berjalan di • Memahami makna makan, benda dari, kurang dari, atau dengan tempat dan perlunya aturan di berbahaya, dan benda sama dengan. memerhatikan tinggi mendorong. rumah. di kelas melalui dan rendah nada. gambar dan • Mengurutkan banyak • Melakukan eksplorasi benda. • Menyanyikan lagu permainan mencari lingkungan. dengan nama tanaman yang • Menyelesaikan memerhatikan tinggi disebutkan oleh guru. masalah yang dan rendah nada. berkaitan dengan • Melakukan gerakan urutan bilangan. mendorong dinding dan meja. Diharapkan siswa mampu memahami Berbagai pengetahuan terkait aturan di rumah, kosakata benda, bilangan dua angka, elemen musik, serta gerak nonlokomotor berjalan dan mendorong melalui kegiatan mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan pengetahuannya tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta dalam tindakan yang mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak 2 Mengenal Tanaman di SekitarPernahkah kamu berjalan-jalan ke taman?Tanaman apa saja yang kamu lihat?Tanaman dapat membuat udara jadi menjadi penyejuk saat cuaca sama-sama kita merawat satunya dengan cara menyiramnya,agar tanaman tumbuh subur. Sumber Dokumen Penerbit 39 Gambar Tanaman di sekitar tamanMengenal Tanaman di SekitarPembelajaran 1Pagi ini ayah dan Rio ke taman sana banyak tanaman bunga dan tanaman duduk menikmati keindahan taman anugerah berpesan untuk selalu merawat memetiknya merawat tanaman,Ayah juga berpesan,agar Rio selalu taat aturan di menonton televisi larut salah satu aturan di rumah ada aturan menonton televisi di rumahmu?Apakah kamu sudah mentaatinya dengan baik? Sumber Dokumen Penerbit Gambar Jangan menonton televisi larut malam adalah salah satu aturan di rumah Rio. ***40 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo Mencari TahuApa yang kamu ketahui tentang aturan?Ayo, tuliskan pada lembar berikut. Aturan adalah ................................................................................ .......................................................................................................... Ayo SebutkanTentu, ada banyak aturan di sebutkan aturan-aturan apa saja itu?Lakukan secara bergantian dengan temanmu ya. Ayo BerceritaBagaimana penerapan aturan di rumahmu?Apa ada aturan menonton televisi?Yuk, ceritakan di depan coba tuliskan pada buku tugasmu. Rio senang jalan-jalan di taman kelurahan. Rio jadi tahu nama tanaman. Setelah puas menikmati keindahan taman. Ayah mengajak Rio pulang. Ibu sudah menyiapkan sarapan. Rio teringat rencana ibu tadi pagi. Ibu akan memasak nasi goreng. Nasi goreng makanan kesukaan keluarga Pak Tanaman di Sekitar 41Sumber Dokumen Penerbit Gambar Piring dan sendok merupakan alat makan. Nasi goreng biasanya disiapkan ibu dalam bakul. Kak Ratna akan menyiapkan alat makan. Rio ingin segera tiba di rumah. Menikmati nasi goreng buatan ibu. *** Ayo MengamatiAyo, amati gambar-gambar tuliskan nama alat 3. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __2. 4. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit __ __ __ __ __ __ __ __ __ __42 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo MenulisYuk, amati lingkungan makan apa saja yang biasa kamu gunakan?Coba, tuliskan pada lembar berikut. 1. .................................................................................................. 2. .................................................................................................. 3. .................................................................................................. 4. .................................................................................................. 5. .................................................................................................. Ayo Bercerita 43Adakah alat makan favoritmu di rumah?Ceritakan kosakata dan ejaan yang tepat ya. Ayo BiasakanRio selalu menjaga makan makanan makan Rio meminta bantuan ibuuntuk mencuci alat makan yang kotor sumber segera mencuci alat makanmuagar terhindar dari Tanaman di SekitarAyo MencobaGambar di samping kanan kiri saling berpasangan,antara tanaman dengan tanaman dengan dengan garis Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit2. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit3. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit4. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit5. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit44 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Pembelajaran 2Sambil berjalan menuju rumah,Rio menceritakan sarapan Rio ingin menonton Rio harus menaati televisi hanya pada jam boleh dengan suara tidak boleh terlalu aturan menonton televisi yang berlaku di rumah pentingkah mematuhi aturan televisi?Sumber Dokumen PenerbitGambar Ayah menceritakan aturan menonton televisi kepadaRio. ***Ayo MenulisApa saja aturan menonton televisi di rumah Pak Arman?Ayo, tuliskan di Tanaman di Sekitar 45Ayo SebutkanBagaimana dengan aturan menonton televisi di rumahmu?Ayo, sebutkan secara bergantian dengan temanmu ya. Di tengah perjalanan pulang, Mereka bertemu Joko dan Dadang. Ayah mengajak sarapan di rumahnya. Joko tidak bisa ikut karena harus ke apotik. Membeli obat merah untuk adiknya. Santi tangannya terkena pecahan gelas. Ayah menanyakan kejadian sebenarnya. Joko pun mulai bercerita. *** Ayo MembacaMari, bersama-sama membaca teks bacaan berikut. Tangan Santi Terluka Setelah bermain, Santi merasa haus. Santi pergi ke dapur. Santi mengambil gelas di rak piring. Karena tidak erat memegangnya gelasnya jatuh. Lalu, pecah. 46 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Pecahan gelasmengenai tangan Santi jadi menangis tersedu-sedu. Sumber Dokumen Penerbit Gambar Pecahan gelas termasuk benda berbahaya. Ayo MenjawabMari, menjawab pertanyaan berikut sesuai teks Siapa yang bertemu Rio dan Pak Arman di jalan? ...........................................................................................................2. Mengapa Joko tidak ikut ke rumah Rio? ...........................................................................................................3. Siapa yang tangannya terkena pecahan gelas? ...........................................................................................................4. Mengapa Santi terkena pecahan gelas? ...........................................................................................................5. Apa saja contoh benda berbahaya lainnya? ........................................................................................................... Ayo Biasakan 47Ada benda berbahaya di sekitar berbahaya juga punya berhati-hati saat pengawasan orang tuamu,agar tidak melukai anggota Tanaman di SekitarAyo MengamatiNina ingin menata dengan 5 gambar yang itu adalah benda-benda bantu Nina benda-bendanya ya. Sumber Dokumen Penerbit Gambar Ruang keluarga rumah Nina. Ayo SebutkanAyo, amati lingkungan saja benda berbahaya yang ada?Kamu bisa bertanya pada gurumu,jika mengalami kesulitan. 48 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo MencobaBanyak benda berbahaya di sekitar x pada benda yang benda itu berbahaya?Bagaimana cara menghindari bahayanya?Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen PenerbitSumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen PenerbitSumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen PenerbitAdakah benda berbahaya di sekitarmu?Jika ada, ayo tunjukkan perjalanan menuju rumah,Rio menceritakan bunga yang ada di bunga mawar berbagai merah, kuning, dan juga jadi teringat pelajaran di guru pernah mengajarkan,dua kumpulan benda dapat dibandingkan. ***Mengenal Tanaman di Sekitar 49Ayo MenyimakDua kumpulan benda dapat dibandingkan perhatikan banyaknya bunga yang dilihat Rio. 72 tangkai 67 tangkai 72 tangkaimawar merah mawar putih mawar kuningMawar merah ada tujuh puluh dua putih ada enam puluh tujuh kuning ada tujuh puluh dua bandingkan banyak bunga mawar merah lebih banyak dari mawar putih lebih sedikit dari mawar merah sama banyak dengan mawar kita akan membandingkan dua merah lebih banyak dari mawar merah ada 72 putih ada 67 72 lebih dari Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Mawar putih lebih sedikit dari mawar putih ada 67 merah ada 72 67 kurang dari merah sama banyak dengan mawar merah ada 72 kuning ada 72 72 sama dengan 72. Ayo BerlatihMari, hitung banyak benda titik-titik dengan lebih dari,kurang dari, atau sama Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit 54 Lebih dari 511. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit ... ... ...Mengenal Tanaman di Sekitar 512. Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit ... ... ... Sumber Dokumen Penerbit3. ... ... Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit ...4. ... ... Sumber Dokumen Penerbit Sumber Dokumen Penerbit ... ... ...5. Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7 Sumber Dokumen Penerbit ... 52Ayo BerlatihMari, kerjakan soal berikut dengan teliti dan kata pembanding yang tepat banyak dari, lebih sedikit dari,atau sama banyak Dini mempunyai 75 biji bibit bunga mawar. Gita mempunyai 77 biji bibit bunga melati. Bibit bunga Dini ... bibit bunga Gita mempunyai 84 buah stroberi. Siti mempunyai 82 buah stroberi Gita ... buah stroberi Bibi Sari membeli bunga mawar sebanyak 65 tangkai. Bu Mira membeli bunga mawar sebanyak 65 tangkai. Bunga mawar Bibi Sari ... bunga mawar Bu Reni membeli 58 buah mangga. Ana membeli 60 buah mangga. Buah mangga Reni ... buah mangga Lusi mempunyai 96 permen. Heti mempunyai 98 permen. Permen Lusi ... permen Tanaman di Sekitar 53Ayo BerlatihMari, membandingkan nilai bilangan-bilangan kata ”lebih dari”, ”kurang dari”,atau ”sama dengan” ... 55 6. 81 ... 92 582. ... 69 63 ... 573. 81 ... 83 8. ... 69 594. ... 71 71 ... 635. ... 98 98 ... 98 Kegiatan Bersama Orang TuaOrang tua membimbing anakuntuk membuat kartu bilangan dua yang digunakan 5, 6, dan bilangan dapat dibuat dari kartonatau kardus bilangan akan dibawa anakpada pertemuan selanjutnya di Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Pembelajaran 3Tidak terasa ayah, Rio, dan Dadang tiba di menyambut kedatangan ayah, Rio, dan mempersilakan membersihkan mengajak ke meja meja makan sudah menungguKak Doni dan Kak Ratna terlihat memotong Ratna memotong menggunakan itu saat menggunakannya,agar tidak melukai denganmu,apakah berhati-hati saat menggunakan benda tajam? Sumber Dokumen Penerbit 55 Gambar Kak Ratna menggunakan pisau dengan hati-hati. ***Mengenal Tanaman di SekitarAyo BerlatihMari, memasangkan gambar dengan garis dari kiri ke kanan Dokumen Penerbit siletSumber Dokumen Penerbit pisauSumber Dokumen Penerbit jarumSumber Dokumen Penerbit guntingSumber Dokumen Penerbit kompor 56 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo MencobaIbu ingin menjahit apa saja yang dibutuhkan?Bantu ibu mencari jalanuntuk menemukan benda jalan yang Dokumen Penerbit 57Gambar Mencari jalan menuju benda untuk menjahit Tanaman di SekitarAyo MengamatiYuk, lakukan kegiatan Coba amati benda-benda di Adakah benda berbahaya yang kamu lihat?3. Apa fungsi benda berbahaya tersebut?4. Jika ada kesulitan, tanyakan Kemudian bacakan hasilnya di depan kelas. Ayo MencobaAneka benda berbahaya di garis tujukan ke pasangan bendadengan Dokumen PenerbitGambar Aneka benda berbahaya di rumah dengan kegunaannya. 58 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo BerceritaAyo, amati gambar Dokumen Penerbit Apa nama benda di samping? Apakah benda di samping termasuk benda berbahaya? Apa yang kamu ketahui tentang benda tersebut?Keluarga Pak Arman dan Dadang sarapan sarapan Rio dan Dadang membantu ibu,merapikan piring dan gelas peralatan makan sudah mengizinkan mereka bermain kartu mengambil kartu 87 62 78 dan 91Dadang diminta mengurutkannyadari nilai terkecil hingga terbesar. *** Ayo Menyimak 59Selain dibandingkan nilainya,bilangan juga dapat diurutkan dari nilai pula diurutkan dari nilai Tanaman di SekitarContohMari, urutkan bilangan-bilangan di bawah ini. 58 87 62 78 91JawabUrutan bilangan dari nilai terkecil adalah 58 62 78 87 91Urutan bilangan dari nilai terbesar adalah 91 87 78 62 58 Ayo BerlatihMari, urutkan bilangan berikut dari 57 59 60 56 58 = ... ... ... ... ...2. 63 62 64 65 61 = ... ... ... ... ...3. 76 78 80 79 77 = ... ... ... ... ...4. 87 89 90 86 88 = ... ... ... ... ...5. 60 70 50 90 80 = ... ... ... ... ... Ayo KerjakanMari, urutkan bilangan berikut dari 51 55 54 52 53 = ... ... ... ... ...2. 68 66 69 70 67 = ... ... ... ... ...3. 73 72 75 71 74 = ... ... ... ... ...4. 89 87 88 86 85 = ... ... ... ... ...5. 95 93 97 99 91 = ... ... ... ... ... 60 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo Mencoba Aku mempunyai 54 52kartu bilangan dari 53 58 51–60 51 60 55 5579 57 Sumber Dokumen PenerbitDapatkah kamu membantukumenemukan kartu bilangan yang hilang? Ayo Bermain Kartu BilanganYuk, bermain kartu lakukan permainan berikut bersama teman Kumpulkan kartu bilangan yang telah dibuat di Urutkan kartu bilangan itu, dari nilai terkecil dan Apa saja yang harus diperhatikan. Ayo Biasakan 61Bilangan dapat diurutkan terkecil ke terbesar,ataupun memudahkan mengerjakannyakamu harus tahu urutan harus lebih teliti Tanaman di SekitarPembelajaran 4Dadang memerhatikan Kak Doni sedang mengambil papan tulis itu berwarna yang ada di jadi teringat,benda lain yang ada di papan tulis,di kelas juga ada benda tong sampah di pojok penyimpanan juga vas bungauntuk mempercantik amati ruang apa saja yang kamu lihat? Sumber Dokumen Penerbit Gambar Dadang teringat papan tulis merupakan salah satu benda yang ada di kelas. ***62 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo MenjawabMari, amati benda-benda di pertanyaan berikut dengan tepat!1. Benda apa saja yang ada di kelas? .........................................................................................................2. Benda apa yang ada di pojok kelas? .........................................................................................................3. Benda apa yang digunakan untuk menyimpan buku? .........................................................................................................4. Benda apa yang digunakan untuk menulis di kelas? .........................................................................................................5. Benda apa yang dipajang di dinding kelas? ......................................................................................................... Ayo MengamatiAyo, amati gambar ruang kelas apa saja yang kamu lihat? Sumber Dokumen Penerbit 63 Gambar Ruang Tanaman di SekitarAyo SebutkanCoba, amati lingkungan apa saja yang ada di lingkungan sekolahmu?Silakan sebutkan secara bergantian dengan temanmu. Setelah puas bermain kartu. Rio dan Dadang menuju halaman. Mereka duduk di bawah pohon. Ada banyak daun kering di sana. Ukuran daun bermacam-macam. Ada yang kecil, sedang, hingga berukuran besar. Kak Doni meminta mereka menghitungnya. Lalu, mengurutkan banyaknya, dari yang sedikit hingga paling banyak. *** Ayo BerlatihMari, selesaikan soal-soal berikut dengan Hasan memiliki 54 butir kelereng. Roni memiliki 76 butir kelereng. Husni memiliki 63 butir kelereng. Bagaimana urutan kelereng yang dimiliki ketiga anak tersebut mulai dari yang paling sedikit? ........................................................................................................ 64 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 72. Berikut daftar nomor peserta babak final lomba menyanyi. Nama Nomor PesertaHana 59Banu 98Putri 82Aris 53Rosa 75 Jika kamu adalah panitia lomba. Bagaimana daftar urutan peserta yang akan tampil pertama sampai akhir? ........................................................................................................3. Pak Rudi seorang peternak unggas. Ia memiliki 56 ekor ayam, 83 ekor burung puyuh, dan 68 ekor bebek. Bagaimana urutan banyaknya unggas yang dimiliki Pak Rudi mulai dari yang paling banyak? ........................................................................................................Ibu datang membawateh manis dan singkong mengucapkan terima memukulkan sendokpada gelas berisi teh yang dipukul Sumber Dokumen Penerbitmenghasilkan bunyi dengan nada tinggi Gambar Ujung gelas yang dipukul Rio dengan sendok dapat menghasilkan juga bunyi dengan nada rendah. ***Mengenal Tanaman di Sekitar 65Ayo LakukanLakukan kegiatan berikut bersama temanmu Siapkan empat gelas kaca yang Isi keempat gelas itu dengan Air dalam keempat gelas tersebut tidak Perhatikan gambar berikut. ab c dSumber Dokumen PenerbitGambar Gelas kaca berisi Pukul satu per satu keempat gelas Bagaimana nada yang dihasilkan?7. Buat kesimpulan dari hasil kegiatan.......................................................................................................................................................................................................... Ayo Menirukan BunyiDengarkan suara di lingkungan apakah yang kamu dengar?Apakah suara gemerisik pepohonan?Suara hewan-hewan di sekitarmu?Coba, tirukan bunyi-bunyi mana bunyi dengan nada tinggi dan rendah? 66 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Setelah menikmati teh manis Dadang pamit pulang. Dadang juga mengucapkan terima kasih. Pak Arman telah mengajaknya sarapan bersama. Rio mengantar Dadang ke depan rumah. Mereka berjalan beriringan. *** Ayo MempraktikkanAyo, praktikkan gerakan berjalan di tempatGerakan berjalan di tempatsama dengan gerakan jalan tidak berpindah mengepal di samping jalan di lebih semangat,iringi dengan tepuk tangan. Sumber Dokumen Penerbit 67 Gambar Gerakan berjalan di Tanaman di SekitarGerakan mendorongMenulis salah satu aktivitas membuat tangan otot dengan gerakan dilakukan dengan dua ke ke lakukan hingga hitungan 8. Sumber Dokumen Penerbit Gambar Gerakan mendorong. Ayo BiasakanOlahraga penting untuk menjaga kesehatan olahraga ringan yang kamu berjalan di tempatatau gerakan mendorong melatih kekuatan bisa melakukannya pada benda bergerakatau tidak biasakan malas ya. 68 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo MempraktikkanGerakan mendorong melatih kekuatan dapat dilakukan pada benda bergerakatau tidak lakukan gerakan Berdiri tegak kurang lebih 50 cm dari Tempelkan kedua tangan pada Siku bengkokkan sampai kepala hampir menyentuh Dorong tembok sampai badan tegak kembali. Seolah-olah ingin menggerakkan tembok Ulangi gerakan ini berulang-ulang sampai 2 × 8 Lakukan dengan benda berbeda. Misalnya, Dokumen Penerbit Sumber Dokumen PenerbitGambar Gerakan mendorong tembok. Gambar Gerakan mendorong Tanaman di Sekitar 69Pembelajaran 5 Setelah mengantar Dadang, Rio menghampiri Kak Doni dan Kak Ratna. Rio mengajak menonton acara televisi. Sumber Dokumen Penerbit Gambar Kak Doni, Kak Ratna, dan Rio mematuhi aturan menonton televisi. Hari ini hari Minggu. Mereka boleh menonton televisi. Mereka memanfaatkannya dengan baik. Dengan adanya aturan di rumah, mereka menjadi anak yang tertib dan disiplin. Apakah kamu sudah tertib aturan? Apa manfaat tertib aturan? *** Ayo Mencari TahuBanyak manfaat menaati aturan menonton satunya mata tidak cepat pantulan cahaya dari tuliskan manfaat lain menaati aturan menonton jawabanmu di buku tugas. 70 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Satu jam berlalu. Acara kegemaran Rio sudah selesai. Rio menuju kamar. Ia akan mengerjakan tugas dari Bu guru. Tugas menyebutkan benda-benda yang ada di kelas. Rio mengingat benda-benda yang ada di kelas. Lalu, mengelompokkan berdasarkan fungsinya. *** Ayo MenulisAyo, amati gambar-gambar berdasarkan fungsinya tuliskan pada buku tugasmu. Sumber Dokumen Penerbit 71 Gambar Setiap benda memiliki fungsinya masing-masing. Ayo MengamatiAyo, amati lingkungan apa saja yang kamu lihat?Tuliskan hasilmu pada buku tugas Tanaman di SekitarAyo BerceritaCoba, ceritakan salah satu benda di kosakata dan ejaan yang tepat bacakan di depan tuliskan ceritamu pada lembar berikut. ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... Mari MenanggapiSimaklah cerita yang dibacakan tuliskan tanggapan isi cerita tanggapan dengan jujur dan lupa gunakan kalimat yang tidak menyinggung perasaan. Ayo BiasakanMengungkapkan pendapat harus dengan kalimat yang atau bertutur kata halus tidak menyinggung biasakan berkata yang baik,agar suasana tenteram dan damai. 72 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Pembelajaran 6Tugas sekolah selesai dan alat tulis telah keluar dan menghampiri sedang menanam bunga halaman rumah juga ada Kak Doni sedang Doni melakukan gerakan mendorong tanganke atas dan ke lakukan gerakan yang Kak Doni gerakanmu sudah benar?Sumber Dokumen PenerbitGambar Kak Doni melakukan gerakan mendorongtangan ke atas. *** Ayo Mempraktikkan 73Ayo, praktikkan gerakan berjalan di tempatdan gerakan mendorong seperti kegiatan ini, gunakan iringan musik yang sesuai petunjuk Tanaman di SekitarAyo BermainPeragakan permainan berikut bersama teman di taman sekolah Guru membagi siswamenjadi dua Ketua kelompok memegang Tiap kelompok berbaris memeragakan gerakberjalan di Setelah mendengar aba-aba, gurumenyebutkan satu nama tanaman Sumber Dokumen Penerbityang ada di sekitar taman. Gambar Permainan berjalan di tempat sambil mencari nama tanaman yang disebutkan oleh Siswa berpencar mencari di mana letak Ketua kelompok meniup peluit,jika anggotanya berhasil menyirami tanaman sambil Rio cukup mengingatkan Rio,bernyanyi harus memerhatikan tinggi rendah nada. Sumber Dokumen Penerbit Gambar Rio membantu ibu menyiram tanaman sambil Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo BernyanyiYuk, nyanyikan lagu berikut bersama teman dengan riang gembira mana nada tinggi dan rendahnya. Kebunkudo = bes, 2/4 Ciptaan Pak KasurModerato05 5 35 . 35 43 10 5Li – hat ke– bun– ku , pe – nuh de – ngan bu–20 4 4 24 7 06 56 54nga . A – da yang pu – tih , dan a – da yang me . 35 43305 5 35 1 05rah . Se – ti – ap ha – ri , ku – si – ram se – mu .2 0 4 4 2 4 7 06 5 5 6 7 1a . Ma – war me – la – ti , se – mu – a – nya in – dah. Ayo BiasakanBernyanyi dapat dilakukansecara individual atau dengan nada dan irama yang benar,agar nyanyianmu enak Tanaman di Sekitar 75RangkumanDi rumah ada berlaku untuk semua anggota aturan menonton juga aturan makan banyak makan ada yang aman juga yang saat aturan manfaat yang kamu juga ada di merawat benda yang ada di benda dapat kata lebih banyak dari, lebih sedikit dari,atau sama banyak melakukan aktivitas tubuh menjadi berjalan ke benda yang dapat kamu juga dapat menirukan bunyi bunyi hewan di ada yang bernada bunyi dengan nada rendah. 76 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7EvaluasiJawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan Segala sesuatu yang sudah diatur disebut ..............................2. Menonton televisi tidak boleh ....................................................3. ............... dan .................... contoh benda berbahaya di Bandingkan bilangan berikut. 52 ......................... 825. Benda di samping berguna untuk ....................... Sumber Dokumen Penerbit6. Bunyi benda di samping adalah .......................... Sumber Dokumen Penerbit7. Urutan bilangan 77 55 64 92 84 dari yang terbesar adalah ............................................................................8. Gerakan mendorong dapat dilakukan pada benda ............. dan ..................................................................................................9. .................................... dapat digunakan gerakan Berhati-hatilah saat menggunakan .......................................... ............................................................... agar tidak melukai Tanaman di Sekitar 77Penilaian DiriBerilah tanda sesuai sikapmu Penilaian Diri Subtema 2No. Pernyataan Selalu Sering Kadang- Tidak Kadang Pernah1. Saya menjaga kelestarian alam, tidak merusak Saya membagi waktu belajar dan bermain dengan Saya menyelesaikan tugas yang Saya mengucapkan terima kasih apabila menerima sesuatu atau jasa dari orang Saya mengemukakan pendapat terhadap suatu topik atau Saya mengemukakan pendapat sesuai dengan apa yang saya yakini, walaupun berbeda dengan pendapat Saya menghormati orang Saya berdoa sebelum dan sesudah Saya menjaga keasrian, keindahan, dan kebersihan lingkungan Saya berani mengerjakan tugas atau soal di papan tabel di atas dengan ada yang tidak kamu pahami,mintalah bantuan guru atau orang Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7RefleksiBerilah tanda sesuai pemahamanmu terhadap materi. Tabel Refleksi Subtema 2No. Materi Belum Paham Paham1. Memahami aturan-aturan di rumah. Belum paham karena .............................. ..................................................................2. Menuliskan benda berbahaya yang ada di rumah melalui eksplorasi lingkungan. Belum paham karena .............................. ......................................................................3. Membandingkan dua kumpulan benda 51 sampai 99 dengan kata lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak. Belum paham karena .............................. ...................................................................4. Menyanyikan lagu dengan mem- perhatikan tinggi dan rendah nada. Belum paham karena .............................. ...................................................................5. Mempraktikkan gerakan mendorong dan gerakan berjalan di tempat. Belum paham karena.............................. ...................................................................Mengenal Tanaman di Sekitar 7980 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7 Jaringan Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku Subtema 3 Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar Mempelajari tentang PPKn Bahasa Indonesia Matematika SBP PJOK • Aturan di rumah. • Peristiwa siang dan • Penjumlahan dan • Gerak anggota tubuh • Pengenalan aktivitas Melalui malam. pengurangan bilangan. melalui tari. air. • Menunjukkan Melalui Melalui Melalui Melalui kegiatan-kegiatan yang sudah dilakukan • Membaca, • Menjumlahkan atau • Mengenal tempo • Memahami hal-hal sesuai aturan di memahami, menyalin, mengurangkan cepat dalam sebelum dan sesudah rumah. menuliskan kosakata, bilangan dua angka melakukan gerakan. serta hal-hal yang dan menceritakan dengan satu angka tidak boleh dilakukan • Mengamati gambar peristiwa siang dan dan dua bilangan dua • Memperagakan gerak selama melakukan aturan di rumah dan malam hari. angka. anggota tubuh aktivitas air. mengurutkannya. melalui tarian dengan • Menentukan tempo cepat. • Memahami dan • Menceritakan pasangan bilangan. mempraktikkan cara pengalaman menjaga keselamatan melaksanakan aturan • Menyelesaikan soal diri atau orang lain di rumah. cerita. selama melakukan aktivitas air. Diharapkan siswa mampu memahami Berbagai pengetahuan terkait aturan di rumah, peristiwa siang dan malam, penjumlahan dan pengurangan bilangan, gerak anggota tubuh melalui tari, dan pengenalan aktivitas air melalui kegiatan mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. Kemudian siswa dapat menyajikan pengetahuannya tersebut dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan siswa sehat, serta dalam tindakan yang mencerminkan perilaku siswa beriman dan berakhlak 3 Mengenal Hewan di Lingkungan SekitarApakah kamu memiliki hewan peliharaan?Sayangkah kamu dengan hewan peliharaan?Perlakukanlah hewan di sekitarmu dengan hewan juga sama seperti manusia,yaitu makhluk ciptaan lupa memberi makan, minum,juga membersihkan merawathewan peliharaanmu,agar dapat tumbuh dengan baik. Sumber Dokumen Penerbit 81 Gambar Hewan peliharaan keluarga Pak Hewan di Lingkungan SekitarPembelajaran 1Rio senang berada di bisa bermain dengan Si berbulu putih sayang pada Si Manis tidak pernah pernah mencuri juga memandikannya secara teratur,dengan dibantu oleh ibu. Sumber Dokumen Penerbit Gambar Merawat hewan peliharaan termasuk aturan yang ada di rumah merawat hewan peliharaannya dengan hewan peliharaan termasuk yang dilaksanakan di orang tuamu memberi izin merawat hewan peliharaan?Bagaimana aturan dalam merawat hewan peliharaan? ***82 Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo BiasakanAturan itu perlu harus rumah dilaksanakan di dilaksanakan dengan penuh tanggung biasakan mentaati aturanagar suasana rumah pentingnya BerceritaKamu tentu punya melaksanakan aturan di aturan menonton tuliskan dengan kalimatmu sendiri pengalaman ceritakan di depan kelas ini cuaca bersinar tengah bermaindengan Si bermain di bermainRio memperhatikan tanaman. Sumber Dokumen PenerbitBanyak tanaman tumbuh di menjadi sejuk. Gambar Halaman rumah Rio ditanami banyak tanaman sehingga sinar matahari terhalang dahan pohon. ***Mengenal Hewan di Lingkungan Sekitar 83Ayo MembacaMari, membaca dengan jelas dan lancar. Pentingnya MatahariMatahari merupakan sumber Sumber Dokumen Penerbitkehidupan utama manusia. Gambar Sinar matahari menerangi menerangi bumidi siang mampu menyinariseluruh menjadi terangkarena cahaya dari matahari memberi kegunaan bagi hidup, seperti tumbuhan, hewan, dan cahaya matahari untuk kelangsungan memerlukan matahariagar dapat tumbuh dengan juga perlu matahari agar dapat juga dengan manusia memanfaatkan matahariuntuk berbagai keperluan matahari berguna untuk mengeringkan pakaian,pengolahan hasil pertanian, dan pentingnya matahari bagi telah menciptakan matahari di Buku Siswa Tematik Kelas I – Tema 7Ayo MenjawabMari, menjawab pertanyaan berikut sesuai Bagaimana suasana saat siang hari? ...........................................................................................................2. Apa benda langit yang menerangi bumi di siang hari? ...........................................................................................................3. Siapa saja yang memanfaatkan sinar matahari? ...........................................................................................................4. Apa manfaat matahari bagi manusia? ...........................................................................................................5. Mengapa manusia harus memanfaatkan sinar matahari dengan baik? ........................................................................................................... Ayo MenulisHewan apa yang muncul di siang hari?Hewan apa yang muncul di malam hari?Tuliskan jawabanmu pada kolom berikut. .................................................................................................................. .................................................................................................................. Ayo Bertanya 85Coba, bertanyalah pada alam apa yang terjadi pada siang hari?Tulis penjelasan gurumu pada buku tugas bacakan di depan Hewan di Lingkungan Sekitar
ContohPerangkat IoT dan Kinerjanya 1. Smart Home 2. Smart City 3. Smart Industry 4. IoMT (Internet of Medical Things) Manfaat dari Internet of Things 1. Memudahkan Pendataan 2. Efisiensi Biaya dan Waktu 3. Meningkatkan Keamanan Kerja 4. Perkembangan Produk Lebih Baik Kesimpulan Apa Itu IoT (Internet of Things)? Photo by Andres Urena on Unsplash
Assalaamu’alaikum Warahmatullaahi Wabarakaatuh. Penyebaran pandemi COVID-19 Corona Virus Disease masih mewabah. Terpaksa peserta didik harus melaksanakan belajar di rumah. Baik melalui daring sarana dalam jaringan maupun luring luar jaringan. Kali ini ingin memberikan motivasi belajar IPA Kegunaan Berbagai benda di Jalan IPA kelas 2Program Belajar IPA Kegunaan Berbagai benda di JalanProgram kegiatan belajar Siswa di rumah merupakan upaya Kemendikbud agar pendidikan tetap terlaksana untuk semua kalangan masyarakat di masa darurat Covid-19 ini. Program ini diharapkan dapat membantu masyarakat dalam kondisi yang kurang menguntungkan. Baik karena kondisi ekonomi maupun letak hadir untuk inovasi belajar IPA Kelas 2 yang dapat dimanfaatkan oleh peserta didik, pendidik dan orang ini untuk jenjang pendidikan SD Sekolah Dasar, MIMadrasah Ibtidaiyah. Seluruh pembelajaran ini dapat diakses dan digunakan secara pelajaran IPA Kelas 2 bab 7 yaitu tentang Kegunaan Benda. Berikut sub-sub babnya a Kegunaan Benda Benda Di Rumahb Kegunaan Berbagai Benda di Sekolahc Kegunaan Benda Benda di jalanDi bawah ini mata pelajaran IPA Kelas 2 bab 7 Sub bab 1 tentang Kegunaan Berbagai Benda di Jalan Loading...Peran Guru Dalam Belajar online IPA Kelas 2 SD/MIMaraknya pelaksanaan kegiatan belajar dari rumah, bukan berarti guru hanya memberikan pekerjaan kepada peserta didiknya. Namun harus berinteraksi dan berkomunikasi untuk membantu peserta didik dalam mengerjakan juga artikel penting lainnya di bawah iniPerubahan Kurikulum Pendidikan Dasar Hingga MenengahKriteria Guru ProfesionalCara Menumbuhkan Nasionalisme dan Patriotisme pada Anak5 Cara Memotivasi Minat Membaca Pada AnakCara Mengatasi Remaja Benci SekolahPentingnya Sosok Guru Dalam Mempertahankan Seni BudayaPembelajaran Khusus Untuk GuruRPP Satu Halaman / Lembar SD/MI Kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6Silabus Al-Qur’an Hadits Kelas 1 – 6 Semester 1 dan 2Silabus SKI Kelas 3 – 6 Semester 1 dan 2Prota Bahasa Arab Kelas 1 – 6 Semester 1 dan 2Silabus Tematik SD/MI Kelas 1-6 Semester 1 dan 2Demikian pembelajaran IPA Kelas 2. Silahkan bagikan artikel pembelajaran ini kepada teman – teman agar bermanfaat. Semoga artikel ini dapat membantu anak-anak didik, guru dan orang tua. Aamiiin!Wassalamu’alaikum Warahmatullaahi ke Belajar Online di Rumah Pelajaran IPA Kelas 2 SD/MI
Bahkan kamu juga bisa menggunakannya untuk memulai percakapan dengan orang asing yang kamu temui di jalan ataupun di media sosial. Berikut dari berbagai sumber, Minggu (18/10/2020) tentang kata benda dalam Bahasa Inggris yang ada di sekolah. penggunaan kata benda atau noun yang ada di sekitar tentunya akan sangat
Apa itu perlengkapan jalan yang berkaitan dan tidak berkaitan langsung dengan pengguna jalan Perlengkapan jalan yang berkaitan langsung dengan pengguna jalan. Peraturan Pemerintah nomor 34 tahun 2006 tentang jalan dalam pasal 22 menyebutkan 1. Jalan dilengkapi dengan perlengkapan jalan 2. Perlengkapan jalan terdiri atas perlengkapan yang berkaitan tidak langsung dengan pengguna jalan. Perlengkapan jalan hyang berkaitan langsung dengan pengguna jalan adalah bangunan atau alat yang dimaksudkan untuk keselamatan kemanan, ketertiban dan kelancaran berlalu jalan ini meliputi rambu-rambu termasuk nomor ruas jalan, marka jalan, alat pemberi isyarat lalu lintas APILL, lampu jalan, alata pengendalu dan alat pengaman pengguna jalan, serta fasilitas pendukung kegiatan lalu lintas dan angkutan jalan yang berada di jalan dan di luar jalan seperti tempat parkir dan halte bus. • Rambu Jenis rambu; rambu larangan, rambu perintah, rambu peringatan, rambu petunjuk. WArna rambu; larangan-merah, peringatan-kuning, perintah-biru, petunjuk-hijau rambu; besar untuk kecepatan tinggi, sedang untuk kecepatan sedang, kecil untuk kecepatan rendah, • Marka bentuk; marka penuh, marka putus putus, marka sejajar jalan, marka melintang jalan, marka chevron, zigzag dll. Warna putih, kuning, merah, Dimensi •APILL Phase, siklus, pelican,dll Perlengkapan jalan yang berkaitan tidak langsung dengan pengguna jalan. Yang dimaksud dengan “perlengkapan jalan yang berkaitan tidak langsung dengan pengguna jalan” adalah bangunan yang dimaksudkan untuk keselamatan pengguna jalan, dan informasi pengguna jalan. contoh perlengkapan jaan tersebut antara lauin patok patok pengarah, pagar pengaman, patok kilometer, pato hektometer, patok ruang milik jalan, baras seksi, pagar jalan, fasilitas yang mempunyai fungsi sebagai sarana untuk keperluan memberikan perlengkapan dan pengaman jalan, dan tempat istirahat, dll. Tujuan dari pemasangan fasilitas perlengkapan jalan adalah untuk meningkatkan keselamatan jalan dan menyediakan pergerakan yang teratur terhadapa pengguna perlengkapan jalan memberi informasi kepada pengguna jalan tentang peraturan dan petunjuk yang diperlukan untuk mencapai arus lalu lintas yang selamat, seragam dan beroperasi dengan efisien.
Namanama organ dan kegunaannya; Kenalkan cara memperlakukan kepala dan semua organ yang ada padanya. Kepala harus dilindungi dari benturan, dan panca indera harus dihindarkan dari masuknya benda yang berbahaya. Ia akan menghafal orang-orang di sekeliling beserta jalan-jalan dan benda di sekitar rumahnya. Ajak dia membuat rute jalan
– Ayat Alkitab yang terdapat kata benda. Sebagian besar ayat emas Alkitab atau firman Tuhan membahas mengenai hal-hal yang tak tampak di mata. Seperti keyakinan, perasaan, ungkapan, rohani, Roh Kudus, dan masih banyak lagi. Padahal, di dunia ini kita justru lebih akrab dengan benda-benda kasat mata. Sebut saja gunung, rumah, lantai, kendaraan, ataupun benda-benda hidup seperti pohon hingga hewan. Apakah di dalam Alkitab juga memabahas hal-hal demikian?Tentu saja ada. Bahkan tak hanya beberapa saja, melainkan banyak sekali ayat emas Alkitab dan firman Tuhan yang ada kata bendanya. Ayat-ayat tersebut biasanya ditujukan agar kita semakin mencintai alam yang merupakan anugerah dari BapaLalu, ayat-ayat apa saja yang terdapat kata bendanya di dalam Alkitab? Untuk lebih jelasnya, langsung saja silahkan simak pembahasan mengenai ayat-ayat firman Tuhan yang memiliki kata benda di dalam kalimatnya, silahkan Ayat Alkitab yang Terdapat Kata BendaKumpulan Ayat Emas Alkitab LainnyaDaftar Ayat Alkitab yang Terdapat Kata BendaBerikut adalah kumpulan ayat emas Alkitab atau firman Tuhan yang memiliki kata benda, dirangkum dari berbagai sumber seperti Perjanjian Lama hingga Perjanjian Baru. Selengkapnya bisa disimak pada pembahasan berikut Allah menjadikan cakrawala dan Ia memisahkan antara air yang ada di bawah cakrawala itu dari air yang ada di atasnya. Dan jadilah 17Dan sebagai penerang pada cakrawala biarlah benda-benda itu menerangi bumi. “Dan jadilah demikian.”Kejadian 115Lalu Allah menamai cakrawala itu langit. Jadilah petang dan jadilah pagi, itulah hari 18Berfirmanlah Allah “Jadilah cakrawala di tengah segala air untuk memisahkan air dari air.”Kejadian 16Berfirmanlah Allah “Hendaklah dalam air berkeriapan makhluk yang hidup, dan hendaklah burung bertebangan di atas bumi melintasi cakrawala.”Kejadian 120Berfirmanlah Allah “Jadilah benda-benda penerang pada cakrawala untuk memisahkan siang dari malam. Biarlah benda-benada penerang itu menjadi tanda yang menunjukkan masa-masa yang tetap dan hari-hari dan 114Dapatkan engkau seperti dia menyusun awan menjadi cakrawala, keras seperti cermin tuangan?Ayub 3718Awan meliputi Dia, sehingga Ia tidak dapat melihat; Ia berjalan-jalan sepanjang lingkaran 2214Maka kedengaranlah suara dari atas cakrawala yang ada di atas kepala mereka; kalau mereka berhenti, sayapnya dibiarkan 125Lalu aku melihat, sungguh di atas cakrawala yang di atas kepala kerub terdapat di atas mereka sesuatu yang menyerupai takhta, yang seperti permata lazurit 101Dan di bawah cakrawala itu sayap mereka dikembangkan lurus, yang satu menyinggung yang lain; dan masing-masing mempunyai sepasang sayap yang menutupi badan 123Dan orang-orang bijaksana akan bercahaya seperti cahaya cakrawala, dan yang telah menuntun banyak orang kepada kebenaran seperti binatang-binatang, tetap untuk 123Maka menyusutlah langit bagaikan gulungan kitab yang digulung dan tergeserlah gunung-gunung dan pulau-pulau dari 614Dari langit berperang bintang-bintang, dari peredarannya mereka memerangi 520Apakah engkau mengetahui hukum-hukum bagi langit? atau menetapkan pemerintahannya di atas bumi?Ayub 3833Kumpulan Ayat Emas Alkitab LainnyaTak hanya membahas soal ayat emas yang memiliki unsur kata benda, melainkan kami juga masih punya banyak sekali ayat Alkitab yang mempunyai kata benda di dalamnya. Apa saja? Anda bisa menyimaknya di pembahasan berikut Alkitab yang Menyatakan Yesus adalah TuhanDaftar Ayat Alkitab Tentang Mengasihi MusuhAyat Emas Alkitab Tentang Tanggung JawabKesimpulanDemikian pembahasan mengenai ayat alkitab yang ada kata benda, nama benda di alkitab, ayat alkitab tentang bekerja, ayat alkitab tentang kekompakan, ayat alkitab tentang berusaha, ayat alkitab kerjakan apa yang menjadi bagianmu, ayat alkitab yang memotivasi sukses, ayat alkitab tentang mencari pekerjaan, ayat alkitab tentang Lirik Lagu Rohani Kristen yang GirangDoa Pagi Kristen yang Baik dan Penuh Syukur26 Kata Bijak Rohani Kristen yang Menguatkan
Urutankerja pembuatan jalan asphalt beserta alat-alat berat dan kegunaannya 1. Sebelum jalan raya dibangun, lahan dibersihkan dahulu dari sampah maupun pepohonan kemudian diratakan. Untuk membersihkan lahan dan menggali maupun mengurug tanah. 2. Setelah lahan dibersihkan kemudian dilakukan pekerjaan perataan tanah dengan menggunakan alat buldozer.
Jakarta - Jika kalian salah satu dari pengendara jalan raya, pasti akan menemukan banyak rambu lalu lintas yang ditemui di sepanjang jalan ataupun di kedua sisi jalan tersebut. Sebagai pengendara wajib mengetahui arti dari rambu-rambu yang ada, dan 6 daftar rambu lalu lintas 1. Rambu PeringatanFoto Rengga SancayaRambu lalu lintasRambu peringatan berfungsi untuk mengingatkan pengendara untuk melihat kondisi jalan yang akan dilalui. Peringatan tersebut sangat berguna, agar pengendara bisa mengambil tindakan ketika peringatan berbentuk layang berwarna kuning, dengan garis pinggir berwarna hitam. Kombinasi warna hitam dan kuning ini agar pada malam hari bisa tetap terlihat ketika terkena lampu sinar dari kendaraan. Contohnya tanda panah ke arah kiri, artinya akan ada tikungan tajam di depan Rambu LaranganFoto Rifkianto NugrohoRambu larangan bersifat keras untuk pengendara di jalan raya. Dengan rambu ini maka pengendara tidak melakukan apa yang dilarang seperti dalam gambar rambu tersebut. Rambu larangan berwarna dasar putih dan berbentuk lingkaran dengan garis pinggir berwarna merah dan gambar dicoret berwarna gambar motor yang dicoret berwarna merah, berarti kendaraan motor dilarang masuk ke daerah Rambu PerintahRambu perintah berisi aturan yang harus dipatuhi oleh pengendara jalan raya ataupun pengguna jalan. Rambu perintah digambarkan dengan dasar warna biru dan tandanya berwarna Rachman HaryantoContohnya rambu-rambu lalu lintas bergambar sepeda, yang berarti jalur ini hanya dikhususkan bagi pengguna sepeda saja, dan kendaraan selain sepeda tidak boleh melewati jalur Rambu PetunjukRambu petunjuk berisi informasi yang ditujukan kepada pengendara dan pengguna jalan bahwa ada beberapa kejadian atau terdapat lokasi tertentu di jalan tersebut. Biasanya juga mengarah ke beberapa tempat petunjuk berbentuk persegi panjang, dengan warna dasar biru, dengan gambar putih atau hitam. Contohnya rambu persegi panjang berwarna biru dengan gambar jalanan di tengah berwarna putih, berarti terdapat jalan tol di Rambu Papan TambahanRambu papan tambahan berfungsi memberikan informasi tambahan terkait kondisi tertentu di setiap jalan, informasi tersebut berupa peringatan atau imbauan terhadap pemberlakuan rambu pada peraturan papan tambahan berbentuk persegi panjang dengan warna dasar putih, dengan tulisan dan symbol berwarna hitam. Contohnya rambu bertuliskan "10 M" dengan tanda arah panah ke kiri, berarti bahwa berlakunya rambu tertentu sesuai arah panah ke kiri sejauh 10 Rambu Nomor RuteRambu petunjuk nomor rute digunakan untuk menginformasikan rute angkutan umum tertentu agar memudahkan penumpang untuk menuju tempat tersebut. Rambu ini berbentuk persegi panjang dengan warna dasar hijau dan garis pinggir berwarna lalu lintas di atas bermanfaat untuk pengendara jalan raya dan pengguna jalan, agar selalu waspada di jalan raya. Rambu tersebut dibuat sedemikian rupa agar kamu mudah memahaminya. Ayo pahami agar kamu terhindar dari hal buruk di jalan raya! Simak Video "Bos BMW Blak-blakan Soal Mobil Listrik dan Persaingan Mobil China" [GambasVideo 20detik] nwy/erd
Namunketika yang lain fokus dengan ibadahnya, terduga pelaku justru terlihat gelisah. Tubuhnya bergerak ke segala arah seperti mencari sesuatu di dalam masjid tersebut. Benar saja, terduga pelaku kemudian bergerak ke barisan depan pada rakaat ketiga. Rupanya dia mengincar benda milik salah satu jamaah salat.
Jarang Diketahui, Ini Lo Nama Benda Bulat yang Sering Kita Lindas dan Kegunaan Aslinya di Jalan Raya - Kalau lagi di jalan raya, pasti sering kan melihat benjolan mirip bola yang ada di marka tengah maupun pinggir jalan? Buat yang belum tahu namanya, bola kaca itu namanya paku jalan atau glass road stud. Paku jalan itu fungsinya untuk memantulkan cahaya atau reflektor. Kalau di jalanan yang minim lampu, saat malam hari paku jalan bisa memantulkan cahaya dari headlamp kendaraan sehingga bisa dijadikan patokan buat pengendara. Meski terlihat bulat seperti bola, namun sebenarnya bentuk paku jalan enggak bulat lo. Kalau dilepaskan dari jalan, bentuk paku jalan ini di bagian bawahnya lebih lebar dari bagian atas yang terlihat di jalanan. Jadi bentuknya malah lebih mirip bonang, salah satu bagian di alat musik gamelan. Bagian bawah yang lebar dan datar di bagian bawahnya ini juga memudahkannya buat ditempel ke jalan. Penasaran enggak sama harganya? Berdasarkan beberapa situs belanja online, ternyata paku jalan ini dijual antara Rp 60 ribu-Rp 90 ribuan per biji. Pemasangan paku jalan ini juga enggak sembarangan ya, karena ada dasar hukumnya di peraturan menteri nomor 34 tahun 2014 tentang marka jalan.
Jembatanmerupakan struktur yang dibuat untuk menyeberangi jurang atau rintangan seperti sungai, rel kereta api ataupun jalan raya. Jembatan dibangun untuk penyeberangan pejalan kaki, kendaraan atau kereta api di atas halangan.Jembatan juga merupakan bagian dari infrastruktur transportasi darat yang sangat vital dalam aliran perjalanan
RumahCom – Anda mungkin tidak menyadari bahwa barang-barang yang terdapat di rumah ternyata memiliki beragam kegunaan selain fungsi utamanya. Ya, sebut saja seperti pasta gigi yang ternyata tidak hanya berguna untuk membersihkan gigi tapi juga membersihkan noda krayon. Dan bukan hanya pasta gigi, benda-benda lain yang ada di rumah ternyata juga punya beragam kegunaan. Untuk itu, kenali setiap benda yang ada di sudut rumah dan pahami apa saja kegunaannya berikut ini. Simak juga Waspadai Benda-benda Seperti ini di Rumah Anda. Berbahaya! 1. Pasta Gigi Menghilangkan Noda Krayon. Keluarkan sedikit pasta gigi pilih yang bukan dalam bentuk gel dan oleskan di dinding yang terkena coretan krayon. Gosokkan perlahan dengan kain lap yang lembut kemudian bilas dengan air hangat hingga bersih. Menghilangkan Bau Tak Sedap di Tangan. Bau bawang menempel di tangan Anda setelah memasak? Cobalah untuk mencucinya dengan menggunakan sedikit pasta gigi. *Klik di sini untuk mengetahui daftar perumahan baru dengan informasi detail dan ulasan yang mendalam. Memutihkan Sepatu Olahraga. Anda bisa membersihkan sepatu putih dengan menggunakan pasta gigi. Oleskan sedikit di sikat gigi bekas dan gosokkan, bilas dengan air hingga bersih. Membersihkan Kacamata Renang. Uap yang biasa terdapat di dalam kacamata renang biasanya akan membekas di bagian dalamnya. Coba bersihkan dengan menggunakan sedikit pasta gigi kemudian lap hingga bersih. Kacamata renang akan tampak bersih berkilau kembali. 2. Selotip Melindungi Dinding. Ambil sedikit selotip dan pasang di dinding tempat Anda akan memasang paku. Selotip akan menahan cat di sekitar paku agar tidak retak ketika Anda memasang paku dengan palu. Menghaluskan Bagian Label Baju. Anda sering merasa terganggu dengan label di bagian kerah baju? Berikan selotip di bagian tersebut agar label tersebut tidak terasa kasar. Menahan Kancing Baju. Jika kancing baju Anda mulai longgar, rekatkan selotip di permukaannya agar kancing tidak jadi lepas. Merekatkan Lilin. Bila Anda sering menggunakan lilin dikala listrik padam atau menyalakan lilin aromaterapi sebagai pewangi ruangan, rekatkan selotip di bagian bawah tempat lilin agar lebih aman. 3. Garam Mencuci Sayur. Hilangkan kotoran di sayuran hijau seperti bayam atau kale dengan mencucinya di semangkuk air garam. Menghilangkan Busa. Ketika mencuci baju dengan tangan, taburkan sedikit garam untuk menghilangkan busa setelah mengunakan deterjen sehingga proses pembilasan bisa lebih cepat. Menghilangkan Kotoran di Setrikaan. Untuk menghilangkan kotoran yang biasa menempel di permukaan setrikaan, taburkan garam di atas kertas coklat dan setrikalah bagian tersebut beberapa kali. Menghilangkan Noda Air di Permukaan Kayu. Noda percikan air atau tumpahan makanan seringkali sulit untuk dibersihkan, buatlah adonan dari garam dan minyak sayur lalu gosokkan di bagian yang terkena noda menggunakan spons. Diamkan beberapa saat, kemudian bersihkan. 4. Cat Kuku Mencegah Warna Perhiasan Memudar. Cat kuku bisa digunakan untuk memoles warna perhiasan agar tidak menghitam atau memudar, gunakan warna cat kuku yang bening untuk melakukan ini. Merekatkan Amplop. Jika Anda ragu amplop surat yang dikirimkan sudah merekat sempurna, oleskan cat kuku di bagian belakang penutup amplop agar lebih kuat. Foto Pixabay Mita Agustina Anda juga mungkin menyukai beberapa artikel ini Jarang Disadari, Benda-Benda di Rumah Anda Bisa Menimbulkan Penyakit RumahCom - Sejumlah benda di rumah, baik itu peralatan bersih-bersih, perabotan, maupun dekorasi, mengandung bahan-bahan yang perlu perhatian khusus. Peralatan bersih-bersih semakin hari semakin ef Lanjutkan membaca • 24 Sep 2016 Sering Kehilangan Barang di Rumah? Ini Solusinya! RumahCom - Jujur saja, dibandingkan barang Anda yang jatuh di jalan atau hilang di tempat umum, pasti Anda lebih sering kehilangan barang di rumah. Kesalnya sudah dicari di beberapa laci atau lemar Lanjutkan membaca • 2 Jan 2017 Feng Sui Benda-benda Ini Bawa Sial Jika Disimpan di Rumah RumahCom - Anda mungkin tidak percaya takhayul, tapi ada beberapa benda di rumah yang dipercaya menyebabkan ketidakberuntungan. Takhayul banyak berkaitan dengan budaya yang telah sangat lama ada. S Lanjutkan membaca • 26 Jan 2017 Feng Sui Rumah Anda Tidak Boleh Menyimpan Barang-Barang Ini Ada risiko jika Anda tetap menyimpan barang-barang tertentu di rumah. Menurut para pakar Feng Sui, beberapa barang ini menyimpan energi negatif dan bisa membawa dampak tidak baik bagi berbagai aktivit Lanjutkan membaca • 29 Jan 2017ToyotaHadir dengan 3 Brand Sekaligus di GIIAS 2022. Toyota GR86 10th Anniversary Edition Hadir Khusus Untuk Pasar Domestik Jepang. Porsche Luncurkan Mobil Balap 911 GT3 R Natural Aspirated Baru. Ferrari 375 America Vignale Cabriolet 1954, Supercar Klasik Yang Langka Di Lelang. - Materi IPA kelas 3 SD tentang mengenal benda dan kegunaannya akan kita bahas. Apakah kamu sudah mengetahui apa itu benda? Benda adalah segala sesuatu yang menempati ruang. Jika kamu perhatikan apa yang ada di sekitarmu, tentu kamu akan menemukan berbagai macam benda. Benda tersebut meliputi meja, kursi, handphone, buku, kacamata, dan sebagainya. Lalu apa kegunaan benda tersebut? 1. Kegunaan plastik Setiap harinya kita menggunakan berbagai macam benda. Benda-benda tersebut memiliki berbagai macam kegunaan. Misalnya kursi untuk duduk atau meja untuk meletakkan buku dan sebagainya. Ternyata banyak benda di sekitar kita. Misalnya plastik, kayu, kaca, dan kertas. Penggunaan benda disesuaikan dengan sifatnya. Setiap benda memiliki kegunaan tertentu. Kegunaan benda tersebut tidak dapat digantikan. Misalnya untuk menyetrika harus memakai seterika. Fungsi seterika tidak dapat digantikan oleh sapu. Benda yang terbuat dari plastik merupakan benda yang dihasilkan pabrik, yaitu dari pabrik petrokimia. Bahan baku plastik dari minyak bumi. Beberapa produk plastik misalnya pipa, penggaris, dan kantong belanja dan masih banyak lagi. 2. Kegunaan Kayu Kayu merupakan hasil dari tumbuhan. Jenis kayu banyak sekali. Misalnya jati, rotan, dan bambu. Shgl.
benda yang ada di jalan dan kegunaannya
